به نقل از «مهر»

سلام به همکلاسی از پشت ماسک/ لزوم مدیریت دقیق حضور دانش آموزان

تاریخ انتشار: ۱۵ شهریور ۱۳۹۹ | کد خبر: ۲۹۱۹۲۲۳۷

به گزارش خبرنگار مهر، ساعاتی پیش سال تحصیلی جدید رسماً کار خود را آغاز کرد. در حالی که کمتر از یک ماه پیش ابلاغیه‌ای از سوی وزارت آموزش و پرورش به تمام استان‌ها اعلام شده بود و جزئیات پروتکل بازگشایی مدارس بر اساس رنگ‌های هشدار از نظر وضعیت کرونا مشخص شده بود که می‌توانید آن را اینجا بخوانید، اما در سه روز گذشته ورق‌ها برگشت و با اعلام وزیر آموزش و پرورش قرار شد در تمام کشور و بدون در نظر گرفتن وضعیت قرمز یا زرد، همه دانش آموزان سر کلاس‌ها حاضر شوند.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

وی دلیل این تصمیم را اعلام پروتکل‌ها از سوی وزارت بهداشت و تاکید وزارت بهداشت بر اینکه باید همه در همه وضعیت‌ها حتی سفید پروتکل‌ها یکسان دیده شود، عنوان کرد. از همین رو حالا گرچه در یک خط وزیر آموزش و پرورش برخی از پروتکل‌های مورد تأیید وزارت بهداشت را شفاهی اعلام کرده است؛ از جمله رعایت فاصله یک متری میان دانش آموزان، داشتن تهویه مناسب از سوی مدارس، حذف زنگ ورزش و تفریح در مدارس، تعطیل بودن بوفه‌ها، ضدعفونی کلاس‌ها، کاهش ساعت کلاس‌ها به ۳۵ دقیقه و استفاده اجباری از ماسک در مدرسه و… اما هنوز این پروتکل جدید به مدارس ابلاغ نشده است و مشخص نیست چرا در اعلام پروتکل قبلی که به مدارس اعلام شده بود و مهمترین بند آن این بود که در مناطق قرمز از نظر وضعیت کرونا آموزش‌ها حضوری نخواهد بود، نظارت وزارت بهداشت وجود نداشته و اگر وجود داشته چرا ناگهان هر دو وزارتخانه تغییر نظر داده‌اند.

همه مربیان تعلیم و تربیت بر این نکته تاکید دارند که آموزش حضوری اولویت اصلی است و نمی‌توان بار آموزش را تنها به دوش آموزش‌های مجازی گذاشت آنچه در این میان مهم است این است که شاید اگر با یک برنامه‌ریزی درست و اعلام زمانی مناسب بازگشایی حضوری مدارس اعلام می‌شد، کمتر کسی این روزها با این تصمیم دچار واکنش می‌شد اما اعلام ناگهانی آن و تغییر موضع ناگهانی امکان برنامه‌ریزی در بسیاری از زمینه‌ها را از مدارس، اولیا و معلمان گرفته است. همه مربیان تعلیم و تربیت بر این نکته تاکید دارند که آموزش حضوری اولویت اصلی است و نمی‌توان بار آموزش را تنها به دوش آموزش‌های مجازی گذاشت.

اینکه در سنین کودکی آموزش مجازی چندان کارساز نیست و جدای از آن نیاز به ارتباط میان معلم و دانش آموز و همسالان با یکدیگر کارکردهای رشدی و تربیتی دارد امری است که سال هاست تجربه شده و اثبات شده است. حتی در دانشگاه‌ها آموزش مجازی گرچه توانست راه خود را باز کند اما اعتبار این مدارک هیچ گاه جای آموزش‌های حضوری را نگرفته است. با این‌همه متخصصان و ذی نفعان آموزش و پرورش می‌گویند امروز با واقعیتی به نام کرونا رو به رو هستیم. از سوی دیگر گلایه آنها تصمیم‌های ناگهانی و دقیقه نودی است که امکان بسیاری از برنامه‌ریزی ها را از جامعه می‌گیرد.

در حالی که در تمام تابستان مسئولان آموزش و پرورش بر زیرساخت‌های آموزش مجازی تاکید داشتند و بارها اعلام کردند شروع سال تحصیلی به معنای بازگشایی مدارس نیست و عملاً این پیام را به والدین و مدارس و معلمان دادند که بیشتر سال تحصیلی آینده در فضای مجازی رخ خواهد داد، این پیام بر تصمیم بسیاری از والدین و معلمان و مدیران مدارس اثر گذاشت به طوری که برخی والدین اعلام کردند برای کاهش هزینه‌ها فرزندانشان را در مدارس دولتی ثبت نام کرده‌اند چرا که می‌دانستند بیشتر آموزش مجازی خواهد بود. برخی والدین برای لباس فرم دانش آموزانشان هیچ اقدامی نکرده بودند و برای ثبت نام سرویس مدارس نیز هیچ برنامه‌ای تدارک دیده نشده بود. برخی مدیران مدارس نیز اعلام کردند بنا به همین پیام برخی نیروهای حق التدریس خود را تعدیل کرده بودند و حتی برای تهیه مواد ضدعفونی برای مدارس نیز اقدامی صورت نگرفته بود. گروه بندی کلاس‌ها صورت نگرفته بود و نه معلمان و نه والدین تصوری از تنظیم زمان رفت و آمد دانش آموزان به مدرسه با فعالیت‌های خود نداشتند.

شواهد نشان می‌دهد که آموزش و پرورش بنا به هر دلیلی این تصمیم را ناگهانی گرفته است. حتی در اعلام پروتکل سرویس مدارس نیز اقدامی نکرده بود تا روز گذشته که از زبان وزیر آموزش و پرورش اعلام شد که اگر سرویس مدارس تاکسی باشند باید سه نفر دانش آموز و اگر ون باشند باید ۵۰ درصد ظرفیت خود دانش آموز را جا به جا کنند. هنوز تعرفه‌ای برای این ظرفیت اعلام نشده است و خانواده‌ها می‌گویند حتماً این پروتکل حق سرویس مدارس را افزایش می‌دهد ضمن اینکه نگرانی آنها بابت این است که پیش از سوار شدن دانش آموزان در سرویس مدارس افراد زیادی با آنها جا به جا شده‌اند و چگونه می‌توان مطمئن بود رانندگان سرویس مدارس ضدعفونی را رعایت کنند. این پرسشی است که پاسخی برای آن نیست.

اینکه قرار است دانش آموزان در مدرسه از ماسک استفاده کنند یعنی باید روزانه میلیون‌ها معلم و دانش آموز از ماسک استفاده کنند در حالی که به صورت تخمینی توان تولید ماسک در کشور به صورت روزانه حدود ۶ میلیون ماسک است و حداقل از قبل باید بخش تولیدی کشور از این تصمیم مطلع می‌شد تا روزهای آتی شاهد در دسترس نبودن ماسک نباشیم.

حتی تصمیم به زوج و فرد گرفتن دانش آموزان نیز در دقیقه ۹۰ تغییر کرد و حالا بسیاری از مدارس دانش آموزانشان را دو گروه کرده‌اند تا در دو ساعت متفاوت در یک روز به مدرسه بروند. مثلاً گروه اول از ساعت ۷ تا ۱۰ صبح و گروه دیگر از ۱۰ تا یک بعد از ظهر. و هنوز مشخص نیست آیا زمان کافی میان حضور دو گروه از دانش آموزان در مدرسه به قدر کافی وجود دارد که ضدعفونی صورت بگیرد؟

گلایه برخی والدین که هر دو کارمند هستند هم این روزها این است که چطور باید رفت و آمد فرزندانشان را مدیریت کنند. در شرایط عادی بسیاری از والدین بچه‌ها را به مدرسه می‌بردند و بعد سرکار می‌رفتند و ساعتی را بچه‌ها در مدرسه می‌ماندند و والدین دنبال آنها می‌رفتند یا به هر ترتیبی بود چون یک رویه ثابت داشت، برنامه‌ریزی برای آن دشوار نبود حتی در صورت تعطیلی مدارس و آموزش در فضای مجازی نیز. اما حالا هم روزهای حضور و هم ساعت حضور دانش آموزان در مدرسه متغیر است و برای هر روز والدین باید انعطافی در برنامه‌ریزی داشته باشند که شاید برای همه والدین این امر مقدور نباشد.

حتی مدارس فرصت این را نداشتند که کادر مدرسه را قبل از بازگشایی مدارس دور هم جمع کنند و برای مدل صد در صد حضوری موارد را با یکدیگر در میان بگذارند و تقسیم وظایفی صورت بگیرد و یا برای آموزش مفاهیم در ۳۵ دقیقه برنامه‌ریزی های لازم را انجام دهند.

امروز شمار زیادی دانش آموز در مدارس حاضر شدند تا پس از مدت‌ها همکلاسی‌های خود را ببینند و پشت نیمکت‌های کلاس بنشینند. شاید باید منتظر ماند و دید این حضور در مدارس آیا تمام ۹ ماه سال تحصیلی پیش رو را در بر می‌گیرد یا بار دیگر اولویت بر آموزش مجازی قرار خواهد گرفت یکی دیگر از نشانه‌های تصمیم ناگهانی آموزش و پرورش به حضور دانش آموزان را می‌توان در این مساله دید که اگر قرار بود تقریباً اکثر دانش آموزان هر روز به صورت حضوری در مدرسه حاضر باشند (به گفته وزیر آموزش و پرورش تنها حدود ۴۰ درصد مدارس هستند که بالای ۱۰۰ نفر دانش آموز دارند و نیاز به تقسیم دانش آموز وجود دارد) چرا باید از ۸ صبح آموزش تلویزیونی به صورت زنده پخش شود و دقیقاً مخاطب این آموزش‌ها چه کسانی هستند؟ اگر قرار بر استفاده از باز پخش برنامه‌ها در سایت صدا و سیماست که این مهم نیاز به استفاده از اینترنت دارد و باز هم همان داستان عدم دسترسی به فضای مجازی مطرح است.

در هر صورت سال تحصیلی جدید کار خود را آغاز کرد. امروز شمار زیادی دانش آموز در مدارس حاضر شدند تا پس از مدت‌ها همکلاسی‌های خود را ببینند و پشت نیمکت‌های کلاس بنشینند. شاید باید منتظر ماند و دید این حضور در مدارس آیا تمام ۹ ماه سال تحصیلی پیش رو را در بر می‌گیرد یا بار دیگر اولویت بر آموزش مجازی قرار خواهد گرفت و مهمتر از همه اینکه حالا دیگر باید بر اجرای پروتکل‌ها و برنامه‌ریزی های دقیق آموزش و پرورش نظارت کرد.

کد خبر 5015740 آزاده سهرابی

منبع: مهر

کلیدواژه: وزارت آموزش و پرورش سال تحصیلی جدید ویروس کرونا دانش آموزان وزارت آموزش و پرورش محرم 99 ویروس کرونا سال تحصیلی جدید آغاز سال تحصیلی شهرداری تهران شورای شهر تهران پیش بینی وضعیت هوا قوه قضاییه متروی تهران وضعیت راهها محسن حاجی میرزایی پلیس راهور ترافیک وزیر آموزش و پرورش دانش آموزان وزارت بهداشت سرویس مدارس آموزش مجازی برنامه ریزی سال تحصیلی دانش آموز مدارس نیز پروتکل ها آموزش ها کلاس ها

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.mehrnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «مهر» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۹۱۹۲۲۳۷ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

برخورد قانونی با معلم بلاگرها در مدارس دولتی و غیردولتی

معاون وزارت آموزش و پرورش با اشاره به برخورد قانونی با معلم بلاگرها در مدارس دولتی و غیردولتی گفت: وزارت آموزش و پرورش با چند نفر از این افراد، برخورد کرده و از سیستم حذف شده‌اند. - اخبار اجتماعی -

به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، حجت‌الاسلام محمدحسین پورثانی؛ معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه قبل از انقلاب اسلامی، نهاد امور تربیتی وجود داشت و بعد از انقلاب اسلامی به ابتکار شهیدان رجایی و باهنر این نهاد شکل گرفت، اظهار کرد: معاونت پرورشی سال 1363 در وزارت آموزش و پرورش ایجاد اما در سال 1380 حذف شد آن هم با این منطق که معلمان در کلاس درس به جز فعالیت آموزشی باید فعالیت پرورشی و تربیتی داشته باشند.

وی افزود: انتظار اقدامات تربیتی از تمام اجزای آموزش و پرورش، صحیح است اما این موضوع دلیل نمی‌شود که فعالیت‌های پرورشی و تربیتی تعطیل شود، سال 1385 قانون احیای معاونت پرورشی در مجلس به تصویب رسید و تا به امروز با گذشت 18 سال، رهبر انقلاب به عدم رضایت از معاونت پرورشی اشاره دارند.

معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش گفت: از معاونت پرورشی در حوزه مسائل تربیتی این انتظار وجود دارد که فرایند رشد دانش‌آموز را تسهیل کرده و سرعت دهد، سند تحول بنیادین آموزش و پرورش تاکید دارد که دانش‌آموز باید در تمام ساحت‌های تربیتی رشد کند.

فوق‌برنامه‌ها را تعطیل و فعالیت تربیتی جایگزین کنید

پورثانی با اشاره به اینکه اگر مسائل تربیتی حل شود مشکلات آموزشی دانش‌آموزان مرتفع خواهد شد، مطرح کرد: بنده زمانی که  مدیر مدرسه بودم، دانش‌آموزان معدل پایین داشتند و مدرسه برای حل این موضوع کلاس فوق برنامه برگزار می‌کرد اما بنده برای حل مسائل آموزشی، اقدامات تربیتی طراحی کردم، دانش‌آموزان را به اردو بردیم، کلاس ریاضی فوق برنامه را تعطیل و به جای آن فعالیت‌های تربیتی برگزار کردیم و در نهایت معدل مدرسه 4 نمره افزایش یافت. وقتی دانش‌آموز از حضور در مدرسه حس خوشایند داشته باشد و برای رسیدن زنگ آخر لحظه شماری نکند، قطعاً به آموزش علاقه مند می‌شود.

وی با اشاره به برگزاری جشنواره فرهنگی و هنری دانش‌آموزان گفت: دانش‌آموزی دختر از شهر میناب استان هرمزگان در این جشنواره رتبه نخست را کسب کرد، او توانسته بود بدون هیچ کلاسی استعداد شعر را در خود شناسایی کرده و رشد دهد.

معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش درباره اقدامات این معاونت در راستای تبیین دلایل شعار مرگ بر آمریکا و مرگ بر اسرائیل برای دانش‌آموزان عنوان کرد: کنشگری دانش‌آموزان، یکی از نکات مهم در فعالیت‌های پرورشی است و دانش‌آموز را عنصر فعال و موثر می‌دانیم، 50 هزار گروه جهاد تبین دانش‌آموزی داریم و دانش‌آموزان در گروه‌های 5 نفری و 7 نفری، اثر تولید می‌کنند. دانش‌آموزان دختر کتاب بی پرده با حجاب و دانش‌آموزان پسران کتاب یک ون شبهه را مطالعه کرده و تولید اثر می‌کنند.

وی ادامه داد: 300 هزار عنصر فعال در قالب بزرگترین رویداد جهاد تبیین را داریم و معتقدیم فضای دانش‌آموزی نباید به فضای تخصصی تبدیل شود، سرودی دارای اهمیت است که در کلاس درس، از محتوای کتاب درسی و توسط معلم و دانش‌آموزان کلاس، تهیه شود.

برخورد با معلم بلاگرها

پورثانی درباره اقدامات معلم بلاگرها عنوان کرد: دانش‌آموز وسیله نیست بلکه ما وسیله‌ای برای رشد دانش‌آموزان هستیم. معلم بلاگری که برای جمع کردن فالوئر در فضای مجازی، دانش‌آموز را وسیله می‌کند از تربیت هیچ چیزی دریافت نکرده و رسالت اصلی معلم و تربیت را فراموش کرده است.

واکنش آموزش‌وپرورش به اقدامات "معلم بلاگرها"/ فیلمبرداری از دانش‌آموزان در کلاس ممنوع است

وی ادامه داد: در بحث فعالیت معلم بلاگرها باید در در دو حوزه فعالیت کنیم. نخست؛ حوزه سلبی که وزارت آموزش و پرورش با چند نفر از افراد معلم نما به واسطه حکم هیئت رسیدگی به تخلفات اداری، برخورد کرده است و این افراد از سیستم حذف شده‌اند. برخورد با معلم بلاگرها در مدارس دولتی و غیردولتی بوده است و با هر معلمی که شأن معلم یا همان رسالت انبیا را فراموش کند و از دانش‌آموز به عنوان وسیله استفاده کند، برخورد خواهد شد.

معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش بیان کرد: حوزه دوم؛ اقدامات ایجابی یا فرهنگی است، باید دانش‌‌آموزان را نسبت به نقش خود در فضای مجازی آگاه کنیم و در حوزه هوش مصنوعی و سواد رسانه‌ای اطلاعات آنها را افزایش دهیم تا خودشان اجازه ندهند که دستمایه این افراد شوند.

وی درباره نحوه گزینش معلمان مناسب و اینکه در برخی موارد شاهد تنبیه بدنی دانش‌آموزان به دلیل ورود معلمان نامناسب به آموزش و پرورش هستیم، گفت: ورود به آموزش و پرورش باید از طریق دانشگاه فرهنگیان باشد اما در مقطعی از زمان این دانشگاه تضعیف شد همچنین 300 هزار نفر از آموزشیاران نهضت سوادآموزی و افراد حق التدریس با مصوبه مجلس بدون گذراندن یک روز آموزش وارد مدارس شدند. هم اکنون در گزینش جدید، کانون‌های ارزیابی مستقر هستند که افراد را به طور دقیق بررسی می‌کنند.

انتهای پیام/